日前，第24届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会在福建泉州收官。东北师范大学深圳坪山实验学校作为深圳市唯一全国新世纪小学数学研究与应用独立基地校，应邀携课例《百分数再认识》参赛，在全国众多参赛队伍中获评团体一等奖。近年来，我区锚定新课标方向，统筹课改顶层设计，推行小学数学“智、趣、思”三维课堂建设，依托项目共建、跨校联研助力基地校建设；常态化入校视导、组织课标专项培训，联动东北师大专家下沉指导，落实教研员驻校教研机制，围绕新版课标开展专题教研攻关，系统化的教研保障为优质课例培育筑牢根基，成就了本次全国大奖。

锚定课标导向  找准课堂研究落点

　　本届研讨会以“什么是一节好课”为核心议题，全国各基地校择优报送课例，仅44项课例入围全国答辩展示。结合2022版《义务教育数学课程标准》中“百分数移至统计与概率领域”的调整变化，学校确定《百分数再认识》为研究载体，围绕百分数统计意义展开课堂探究。在区教科院的指导下、校内统筹部署下，脱中菲副校长牵头，陈彩娇、季伟、关浩戬、杨惠茱四位教师组成教研小组，立足学情与课标要求锚定教研方向，聚焦课堂本质开展系统性备课。

深耕研磨迭代  在打磨中优化教学设计

　　一堂优质课离不开反复教研沉淀。备赛期间，团队依托常态化校本教研机制，利用课余时段集中研讨，围绕教学逻辑、学生活动设计、课堂实施细节进行多轮研讨，教学设计前后四易其稿。执教教师陈彩娇立足一线教学实际，不断打磨授课思路，团队协作完成课例视频录制与优化，经过层层筛选顺利晋级全国现场展示。一遍遍打磨优化，不断补齐课堂短板，推动教研组全体教师把新课标理念转化为具象的课堂教学行为。

赛场沉稳答辩  展现区域教研积淀

　　根据赛制，团队聚焦课例剖析、教学优化研讨、专家互动答疑环节进行汇报。参赛教师立足课堂实践，客观分享课例设计思路与落地思考，从统计视角解读百分数教学变革，条理清晰、立足实操，扎实的专业能力获得与会专家、各地教研同仁的认可。亮眼成绩来之不易，得益于持之以恒以研促教、深耕课堂改革培育的优良教研生态。

立足成果辐射  发挥标杆引领辐射效能

　　此次斩获全国团体一等奖，既是学校教研工作的亮眼收获，更是坪山区义务教育阶段课程改革落地见效的生动体现。凭借深圳市唯一全国新世纪小学数学研究与应用独立基地校办学资源，东北师范大学深圳坪山实验学校立足本次获奖课例成果，充分发挥名校示范引领作用，向外输出成熟教研经验。

　　下一步，坪山区将以此次获奖为契机，总结提炼教研实践经验，统筹开展跨校教研与示范课交流，把优秀教研思路辐射至各学科，立足新课标要求不断探索课堂建设新路径，依托常态化教研举措，全方位推动全区各学科教学提质，助力区域基础教育高质量发展。（信息员：曾九妹）