日前，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布第一批中小学空天科技创新实践研究项目区域及学校名单，其中坪山区共有2所学校成功入选。

　　本次中小学空天科技创新实践研究项目申报，聚焦北斗创新实践、无人机创新实践、智能遥感创新实践三个主题，面向全国遴选空天科技课程建设、创新实践育人模式等优质成果，引领中小学空天科创教育规范化、特色化发展。

　　坪山区入选的2个项目，均源自坪山科创教育一线的深度探索。项目立足学生科技素养培育需求，紧扣前沿空天科技发展方向，经过长期课堂实践与创新迭代，形成了体系化、可复制、可推广的科技育人模式。

《基于“一枢・四梯・六柱”的空天科技创新实践研究》

深圳市坪山区东部湾区实验学校  李青海教师团队

　　该模式依托“AI+X”课程体系与空间育人理念，以北斗、无人机、智能遥感三大主题为核心，沿“萌芽—奠基—滋养—拔尖”四级进阶路径，将空天课程嵌入空中、编程、物联、创新四大营地。同时，借助积分超市和鲁班小芯智能体，实现伴学、导学、督学与多元评价，激发学生探究兴趣，促进科学素养、工程实践能力与创新思维协同发展。

《光谱翼行：空天科技教育跨学科融合实践研究》

深圳市坪山区锦绣实验学校   黄碧燕教师团队

　　本项目立足义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动，以空天科技创新实践为载体，聚焦无人机教育、遥感教育两大方向，融合科学、信息技术、综合实践活动、劳动等多学科内容，打破传统学科壁垒，构建适配小学各学段的梯度化空天科创课程，涵盖无人机操控、遥感识图、空天科普探究等内容，将抽象的空天知识转化为趣味化、可操作的项目式学习任务，推动课堂知识与真实问题探究深度衔接，形成“理论—实操—应用”的进阶育人模式

　　近年来，坪山区深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。构建“课程为核、项目为翼、基地为台”的科创教育体系，引导青少年树立科技报国远大志向。目前已聘任院士、科学家、工程师担任中小学科学副校长和校外导师，实现全区公民办中小学科学副校长全覆盖。依托本土科技资源建成32个“每周半天计划”校外教育基地、19个“一校一馆”、35个科普教育基地，初步形成“政校家社”协同、校内外融合的科创育人生态。

　　未来，坪山区将继续坚守育人初心，稳步深耕前行，探索深化科创教育教学改革，持续孵化更多优质科创教育成果，全力打造区域特色科创教育品牌，为基础教育创新人才培养贡献坚实的坪山力量。（信息员：曾九妹）