面向“十四五”  赋能启新篇

　　日前，为落实立德树人根本任务，夯实坪山教育高质量发展基石，打造高素质、专业化、创新型教师队伍，建设深圳东部教育高地和建设位居全市前列的教育强区。坪山区教育局高位统筹，在本学期开学前连续多日，精准开展了教育系统机关干部，校（园）长，学校管理层和骨干教师，以及新入职的380余名教师的全员系列业务培训。为坪山教育人立足新起点、逐梦新篇章赋能充电。有关培训得到了深圳市未来教育家培养基地等单位的大力支持。

　　一、 机关干部、校（园）长等胜任力提升

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　　区教育局组织召开2022-2023学年坪山区教育系统暑期学习会，局领导班子成员、局各科室（院、中心）负责人、全区中小幼正副校（园）长、中层干部共700余人，通过“主会场（坪山实验学校）+分会场（各校园）”的形式同步参加。

　　区副区级领导、教育局局长彭尧出席，并作了题为《乘势而上 跨越争先》的主题讲座；清华大学附属小学校长、全国特级教师、北京市特级校长、教育学博士窦桂梅带来题为《系统构建学校新场域的高质量全面育人》的专题讲座，并与坪山部分校长视频互动；东北师范大学心理学院教授、博士生导师王海英作了主题为《做学生心灵的守护者——学生心理健康的维护与促进》的报告。

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现在式：胸怀大局谋教育

　　区副区级领导、教育局局长彭尧结合新时代教育发展大背景，首先分析研判国内外教育发展态势和面向未来社会培养人才的方向需求；在类比国际教育发达地区和国内先进城市教育先进前沿理念的同时，回顾了坪山教育5年进步发展的经验；对标深圳先行示范区“幼有善育、学有优教”的任务目标；结合“打造创新坪山，建设未来之城”的区域发展方向；带领大家解读了坪山教育“十四五”的发展任务目标及实现路径等。特别指出疫情时代加快重塑教育的新样态，科技进步助推学习和育人方式深刻变革，教育的基础性、先导性、全局性作用愈发突出，党和国家作出“建设教育强国”重大部署，各大城市纷纷谋定教育发展目标、时间表和路线图。

　　她强调坪山教育人要牢记习近平总书记“领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局”的重要指示精神，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，立足两个大局，高位谋划工作。同时，要求校（园）长和机关干部要时刻牢记作为一个教育人应该具备的基本品德素养，坚守为党育人、为国育才的初心使命，永葆德高为师、学高为范的师者风骨，迸发改革创新、高质量发展的激情动力，焕新争先率先、示范引领的精神活力。

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过去式：筑基强基勇争先

　　坪山区教育局从2017年1月成立至今，走过了2058天的日子，时光短暂，成果丰厚。

　　高等教育、中职教育、特殊教育从无到优，全链条教育格局构建形成。新增公办幼儿园学位1.4万个、公办义务教育学位近4万个，小一、初一公办学位保障率连续4年超过90%，全市第一。引进省内外名校名园10余所，培育本土优质学校（幼儿园），组建2个中小学教育集团和7个幼教集团，形成名校名园聚阵。招聘优秀毕业生1100余名，研究生占比75%以上，正高级、特级教师和各类名师从无到有，迅速增长。率先开展“区域品质系列课程”改革，构建“引领性、普及性、个性化”三维一体课程体系，实施《坪山区义务教育质量提升三年行动计划》，学生综合素养显著提升。

　　在广东省人民政府教育督导室公布的珠三角地区48个县（市、区）政府履行教育职责评价结果中，坪山区连续3年以优秀档次成绩位居全省前列。

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未来式：行稳致远再出发

　　面向“十四五”，扬帆启新程。

　　“九大工程”：一是学位建设精准工程；二是学前教育善育工程；三是义务教育品质工程；四是高中教育“创优”工程；五是民办教育“提质”工程；六是特殊教育“融合”工程；七是职业教育“融创”工程；八是终身教育“乐学”工程；九是教育交流提升工程。

　　“五个支撑体系”：一是高素质专业化创新型教师发展体系；二是高水平教育教学研究体系；三是高标准教育督导评价体系；四是高品质智慧教育学习体系；五是全方位校园安全保障体系。

　　十六个重点工作项目：一是实施“坪山区创新人才培育”计划；二是打造“品质百课”；三是推进公办幼儿园建设；四是优化公办义务教育学校建设；五是加快公办高中学校建设；六是设立坪山区学前教育发展专家智库；七是幼小衔接示范项目；八是推进公办中小学集团化办学；九是启动坪山区教改创新试点；十是坪山区教师队伍培训“七大计划”；十一是坪山区教师自助培训“云平台”；十二是督学团队强基工程；十三是建立区级“三位一体”评估结果监管督查机制；十四是启动区域云端学校建设；十五是打造坪山智慧教育人才梯队；十六是启动“坪安校园”示范校建设行动。

　　四个“坪山样板”：一是品牌校园建设坪山样板；二是名师优师培养坪山样板；三是创新人才培育坪山样板；四是教育改革创新坪山样板。

　　把坪山建成高质量创新、优质均衡发展的深圳东部教育高地和位居全市前列的教育强区。形成“创新·品质·幸福”的坪山教育发展新生态。

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　　二、 校长教师全员专业技术能力提升

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清华大学附属小学校长、全国特级教师、北京市特级校长、教育学博士 窦桂梅

　　窦桂梅校长带来主题为《系统构建学校新场域的高质量全面育人》的专题讲座。介绍了清华附小基于全天候“1+x课程”的儿童一日学校生活新图景推进，从“当今基础教育的新考量、系统构建全面育人新场域的清华附小探索、未来不确定的当下教育的确定性”三个方面阐述了她在新课程改革背景下的教育理念。

　　从百年清华附小发展历程的学校故事到20年课程改革回溯中的教师故事，再到以科学为例的儿童故事，窦校长为我们讲述了这些故事背后的学校教育的逻辑：儿童与教师要站立在学校正中央；儿童在哪里，教育就发生在哪里；一所学校是“学生”和“教师”双主体彼此缔造过程。分享了以安全为先、育人为本、课程为基、课堂为要、评价保障为引领策略，以大学、市、区依法宏观管理、学校依法自主办学、社会力量依法有序参加为推进路径的学校高质量发展内涵。

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　　窦桂梅校长的讲座引发了全体干部的强烈共鸣和深入思考，校长和老师们纷纷表示，这场讲座既有广度，又有深度。让我们对儿童、教师、学校、教育的关系有了更深刻的认识，同时，对当下要开展的新学年教育教学工作也很有启发。

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东北师范大学心理学院教授、博士生导师 王海英

　　王海英教授作《做学生心灵的守护者——学生心理健康的维护与促进》主题报告。王教授首先用“您觉得您心理健康吗？”的问题趣味导入，然后指出广义的心理健康是以促进学生自我心理调节，发挥更大心理效能为目标。学生心理健康的特征包括：正常的智力、良好的自我意识、健康的情绪、和谐的人际关系和健全的人格。

　　王教授通过一个个学生心理健康方面案例分析，具体阐述了学生产生心理健康问题的内在原因，心理健康教育的真正内在含义和价值，特别在如何维护和促进学生心理健康方面，根据不同的成因，给出了具体的方法建议。最后王教授以“这世界不缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。问题不是问题，如何面对问题才是问题”与各校（园）长及中层干部共勉，希望所有教育工作者都可以携起手来，作学生心理健康的守护者！

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　　王海英教授的讲座内容丰富，案例详实，既有理论的支撑，也有实际操作的指引，让与会的干部们明白了“心理健康”的内涵及价值，同时也理解了促进学生人格健全发展的重要意义及具体做法，为今后的教育教学提供了专业的指导。

　　三、新教师岗位适应能力提升

　　今年新入职的380余名新教师共同参与了区教育局精心策划、联合专业机构共同打造的“坪山区2022年公办中小学新教师入职系列培训”，听取了东北师范大学原副校长、博士生导师、国家级教学名师柳海民，深圳市年度教师、特级教师王雪娟，深圳市年度教师曾海玲，深圳中学南山创新学校高级教师朱颖，深圳宝安区教科院教研员倪岗等专家教授带来的系列专题讲座。

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东北师范大学原副校长、博士生导师、国家级教学名师 柳海民

　　柳海民教授为新教师作了《教育理性与教学艺术》的主题讲座。讲座分专业素养、关键能力、优教之缘、专业情怀四部分。

　　柳教授从教育本质出发，以最前沿的视野，对教育本质、理念、价值、标准、课程与教学方面做了全面系统的剖析；还结合实际教学案例为新教师在备课、教学设计、授课、教学组织和语言风格上提出了有针对性的可行性策略，尤其强调“新课标”在教学实践中的作用；最后，柳教授希望新教师积极进行教学研究，要以“优质均衡”作为教师职业发展道路上的顶层话语，以此高质量的要求不断改进自身的教育教学，提升课堂质量，向卓越教师目标努力。

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　　柳海民教授的讲座深入浅出，引经据典，不仅具有前沿性，而且理论性和实践性紧密结合，给与会教师带来了深入思考和有益借鉴，令人受益匪浅。

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深圳市年度教师、特级教师 王雪娟

　　王雪娟作《新手教师如何备课》的主题讲座。讲座内容丰富、有趣，既为新教师们树立了正确的备课理念、明确了学科核心素养，而且教给了新教师们诸多实用巧妙的备课技巧。

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深圳市年度教师、骨干教师 曾海玲

　　曾海玲作《学习者为中心，走向课堂转型》的主题讲座。展示了“学生是学习的主人”先进理念，并以三步走的形式为教师们指明了转型的必要性及方向路径。

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深圳中学南山创新学校高级教师 朱颖

　　朱颖作《“双减”背景下的作业设计与批改》的主题讲座，讲座分享了作业设计的理论基础及设计策略，刻画了轻负担、见儿童、育素养、求创新的作业像，同时结合具体的案例，分享了多样化的作业形式。

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深圳市宝安区教研员 倪岗

　　倪岗作《观课议课与教学反思》的主题讲座，具体围绕教师观课的要点、记录方式；教师评课的维度、方法要领；教师如何撰写教学计划和教学反思等三方面给予新教师指导。

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　　坪山区2022年暑期新教师入职系列培训在新教师风采展示汇报中缓缓落下帷幕，新教师代表们深情朗诵《我是一名光荣的人民教师》，声音铿锵，饱含热忱，既有作为教师的自豪坚定，更有即将登上讲台的向往期待。随后，全体新教师面对国旗，以青春之名、教育之心，庄严宣誓。活动最后，区副区级领导、教育局局长彭尧将“四有好老师”旗授予坪山区新教师队伍，希望新教师们能够秉持“四有”标准，努力提升自身素养，站稳三尺讲台，育好坪山学子。

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筑梦想——凝心聚力

　　博学不穷、笃行不倦，学习会结束后，校（园）长和老师们纷纷表示收获满满。

校（园）长说

深圳中学坪山创新学校校长 张丽青

　　此次高质量的课程让我收获颇丰，我深刻领会到党组织领导下校长负责制的重要性，也认识到深圳教育正努力打造“幼有善育，学有优教”这一民生幸福标杆的重大意义，更加强化了作为校长的岗位纪律性和底线意识。

坪山实验学校校长 詹翔

　　聆听暑期学习会后非常振奋，感慨万千。未来已来，我们将继续在坪山教育的统一部署下，依托集团化办学的优势和契机，在这场时不我待的社会变革和教育转型中，勇立潮头，勇当先锋，打造区域高质量教育的标杆和样板。

坪山区第二外国语学校校长 周卫锋

　　学习会安排得紧凑而丰富，开阔视野的同时提振了士气，明确了方向，将“幼有善育，学有优教”这八字目标烙印到我们心头。作为坪山教育人，我们定会本着“办人民满意的教育”之初心，“乘势而上，跨越争先”！

坪山区马峦小学校长 钟映霞

　　本次暑期学习会站位高、指导实。讲座提纲挈领地向我们讲解了未来五年坪山教育将会向“创新•品质•幸福”的发展新生态奋进。我一定会团结带领全体教职员工，坚守初心使命、永葆师者风骨、激发精神活力。

深圳市龙翔学校校长 马英龙

　　聆听《乘势而上，跨越争先》讲座，深有启发，倍受鼓舞。讲座站在全球教育的大格局，审时度势，切合实际，对坪山教育发展的未来五年做出顶层设计，为坪山教育指明了方向。在“十四五”规划的指引下，我们要坚守教育人的初心使命。

坪山中心幼儿园园长 廖杏婷

　　聆听讲座后，我深受启发，作为坪山学前教育领域的一员，在集团化办学的趋势下，我们应该紧跟市、区教育发展目标与步伐，努力建设有理想、有实力、有作为的学前教师队伍，为深圳教育先行示范探索学前教育领域的经验，为学前教育公平优质发展贡献坪山力量。

坑梓中心幼儿园园长 黄雪琴

　　学习会干货满满，令人深思：作为一名学前教育工作者，我们更应积极投身于教育教学改革的洪流，努力成为新课改的引领者、学校课程改革的践行者，切实以新理念、新思想、新方法提升自我，成为教育的智者。

坪山实验幼儿园园长 尹捍红

　　此次暑期学习是一场及时而极富营养的精神盛宴。作为坪山教育的一员，我们要围绕“教师成长”做文章，抓住“课程建设”要质量，突出“特色创建”树品牌，完善“管理体制”促均衡。奋发有为、不辱使命！

新教师说

坪山区外国语文源学校 候小霞

　　在今后的工作中，我会用爱心、诚心、耐心、细心、责任心润泽学生心灵，点燃学习激情，启迪学生智慧，致力于当有情怀的教师，做有温度的教育。

坪山区科源实验学校 黄钦妮

　　我始终相信平台的重要性，以坪山作为教育生涯的起点，我更加坚信这是正确的抉择。在今后前进的道路上，愿与各位新教师一起学习，共同进步，为坪山的教育贡献一份力量。

坪山第二外国语学校 李美玲

　　教师作为教育者应该引导、启发，促进学生自尊自爱、自强自立、自信自律，与人友好，珍惜生命和热爱生活，让其感受美、体验美、欣赏美、创造美。新手上路，任重道远，不忘初心、牢记使命，砥砺前行！

坪山区科悦实验小学 湛毅林

　　为了学生能够健康成长，我将会用我的行动和耐心去引导他们，帮助他们。在教育的过程中或许有艰辛，但我相信学生的成长将会成为我最大的快乐！

深圳中学坪山创新学校 李亚冰

　　相信在前辈们的谆谆教诲中，我一定可以用最短的时间成为一名合格的教师，不辜负坪山教育的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，更不辜负“人民教师”这四个字带来的责任和光荣。

　　不忘初心、牢记使命，踔厉奋进，全体坪山教育人锁定目标、笃行不殆，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好坪山人民满意的教育！（信息员：赵蕾）