日前，广东省教育厅公示了2025年全省学校优秀教学成果奖（基础教育类）拟获奖成果名单，坪山教育再添省级荣誉！坪山区马峦小学、坪山区中山小学分别在“以体育人”和“习性教育”领域深耕不辍，分获省级教学成果一等奖、二等奖，用一项项可复制、可推广的育人成果，为坪山教育高质量发展提供坚实支撑与鲜活样本。

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荣誉时刻

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　　马峦小学：以体育人跑出“精彩120分”

　　在此次评选中，马峦小学党支部书记、校长钟映霞领衔的团队，凭借成果《精彩120分：小学以体育人创新实践》荣获广东省教学成果一等奖。这份沉甸甸的荣誉，是学校创校八年来坚持“以体育人”办学方向的集中呈现，也是学校团队深耕体育教育的高质量“交卷”。

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　　创校之初，马峦小学面临外地户籍学生占比高、学生体质基础薄弱、优质生源不足等多重挑战。钟映霞校长以“向着梦想奔跑”为办学理念，带领团队从零起步，坚持把体育作为育人的重要抓手。

　　1、构建“健美园”特色课程体系，把“每天一节体育课”和课间微运动落到实处，让“每日综合体育活动不低于2小时”成为校园常态；

　　2、前瞻布局智慧体育，通过数据采集与分析，推动体育教学从“经验驱动”走向“数据驱动、科学高效、寓教于乐”的智慧转型；

　　3、“打造“智能+体育”教育新生态，让每一次训练、每一场比赛都可量化、可追踪、可改进。

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　　八年躬耕，成效显著。如今的马峦小学，学生体质健康水平领跑全市、位居全省前列，学校先后斩获：

　　1、全国官方啦啦操比赛冠军8次；

　　2、全国跳绳锦标赛、全国跳绳联赛冠军4次；

　　3、省级跳绳锦标赛一等奖，连续两年获广东省跳绳公开赛小学组团体总分第一名；

　　4、广东省大课间体育活动现场展示活动一等奖；

　　5、获评“全国百佳校园大课间操优秀单位”。

　　相关成果已推广辐射至全国8省17市的92所学校，真正实现了从“一所学校的探索”走向“一个区域的引领”。

　　中山小学：以字启智写好“习性教育”大文章

　　中山小学刘奈老师主持的成果《格中写天地，字里悟乾坤——天地格习字课程研发与实践》荣获广东省教学成果二等奖。这是中山小学自2015年建校十年来，坚持“习性教育”理念收获的第五个省级以上基础教育成果奖。

　　作为中山小学“六习”课程体系中的重要组成部分，“天地格习字课程”植根于学校“习性教育，立德树人”的办学思路和“定向而习，惟精惟一”的教科研策略。“六习”课程涵盖“习体、习志、习礼、习文、习艺、习慧”六大领域，每个课程又包括三个子课程和子课程之下的九个枝系课程。其中“习文”课程包含“习言、习字、习作”三个维度的子课程，“习字”课程又包含“识字、写字、书法”三个枝系课程。天地格习字课程是“六习”课程中的写字课程领域下设若干子课程与枝系课程。

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　　在长期一线语文教学中，刘奈老师发现，传统田字格在笔画精确定位和结构分析上存在局限。她从“法天象地，格物致知”的理念出发，在田字格中增加圆圈与经纬线，创设“天地格”，为汉字构建了一个直观、可感的书写环境：明确汉字大小、笔画位置和间架结构，帮助学生“看得见、摸得着、学得会”；让教师的教、学生的学、课堂的评在同一套“格子”里发生，有效突破中小学写字教学难的瓶颈。

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　　历经多年打磨，天地格习字课程已形成较为完备的课程体系：

　　1、出版16册《中小学语文同步天地格硬笔书法字帖》；

　　2、开发配套教学课件和2000多个辅导微视频；

　　3、形成“教学评一体化”的天地格课程资源包，并纳入深圳市教师继续教育培训课程。该成果辐射国内一百多所学校，每年约五万多中小学生受益。目前，中山小学“六习”课程体系中的54个枝系课程均有教师团队持续研究，学校正以一项项扎实的小课题、一门门有温度的好课程，推动学生德智体美劳全面发展。

　　此次省级教学成果奖的获得，既是对两所学校多年坚持的认可，也是对坪山教育“一校一特色、一校一品牌”发展路径的有力肯定。未来，坪山教育将继续支持学校立足校情、深耕课堂、勇于创新，让每一所学校都能在高质量发展的赛道上，跑出属于自己的“精彩成绩”。（信息员：曾九妹）