聚焦数智化转型，共探教育新未来

　　日前，坪山区组织召开中小学校长数智化领导力研讨活动。区教育局副局长林启达，区教育科学研究院相关负责人，坪山实验学校、外国语文源学校、东北师范大学深圳坪山实验学校、锦绣实验学校、坪山中学、马峦小学、弘金地学校等校长及教师代表参加，共同探讨人工智能时代教育教学创新发展的新路径。

智教探路 赋能先行

　　教师代表们从人工智能赋能教育教学方面的先进经验和典型案例，分享AI赋能教学的创新实践心得。如通过智能化教学平台实时采集课堂数据，结合学生学情画像生成个性化学习方案，实现精准教学；如借助智能教育工具，设计丰富多样的互动教学环节，激发学生的学习兴趣和主动性；如使用人工智能技术，开展项目式学习和跨学科融合教学，培养学生的创新思维和综合能力。教师代表们通过智能化教学平台、互动工具及项目式学习实践，展示了AI在精准教学、创新育人场景中的突破性应用，彰显了技术赋能教育高质量发展的广阔前景。

▲马峦小学打造不占空间、无时间限制、无人值守、数据自动即时生成的“AI随心运动吧”

同绘蓝图 数智领航

　　在校长交流环节，大家围绕“AI赋能学校教育教学发展”这一主题，展开深入的交流和研讨，并结合本校实际情况，分享在数智化转型过程中的探索与思考。校长代表介绍，学校搭建智能化校园管理系统，将教学、管理、服务有机融合，实现一体化运作。借助该系统，学校在资源调配等方面效率大幅提升，管理流程更加科学顺畅，运营效率与管理水平显著提高。校长代表认为，教师作为教育的核心力量，提升其数智化教学能力至关重要。学校通过定期组织教师参与人工智能教育培训课程，为教师提供接触前沿技术的机会，并鼓励教师将所学用于教学创新实践，促使课堂教学更加生动高效。校长代表表示，培养学生数字素养不容忽视。学校积极开设相关课程，组织各类数字主题活动，引导学生掌握数字技术应用技能，助力其更好地融入数字化时代，满足未来学习与生活的需求。数智化转型非一日之功，需全体师生协同奋进。学校应善用人工智能技术，优化教学流程以提升质量，但不能舍本逐末，必须坚守教育本质，始终坚持以学生为中心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

▲坪山实验学校师生通过使用平板，借助讲台电脑大屏，进行生生互动，师生互动，人机协同

集智聚力 携手共进

　　在互动环节，校长们围绕“数智化领导力提升、学校教育数智化转型”等议题，展开思维碰撞。谈及如何有力推动学校数智化转型，校长们表示：要夯实学校信息化基础设施建设至关重要，是保障技术服务稳定、高效运行的根基；要构建长效教师培训体系，助力教师数智化教学能力稳步进阶；要积极鼓励教师投身教学研究与创新实践，深挖契合本校学生特质的数智化教学路径。

▲东北师范大学深圳坪山实验学校通过互动课件，助力游戏化教学，提高学生兴趣

锚定方向 奋楫争先

　　会议强调，各校要以此次研讨活动为契机，进一步提高思想认识，将数智化理念融入学校管理和教育教学的各个环节；要加强协同合作，形成工作合力，共同推动坪山区教育数智化转型取得更大成效；要积极探索创新，勇于实践，不断总结经验，为深圳市乃至全国的教育数智化发展提供可复制、可推广的坪山经验。(信息员：曾九妹)